门户
Portal
文库首页
BBS
下载资源
最新开源
版权声明
留言板
捐助我们
联系我们
登录
/ 注册
用户名
Email
自动登录
找回密码
密码
登录
立即注册
搜索
搜索
本版
帖子
用户
本版
帖子
用户
发布
留言板
文库首页
›
分类大区
›
更多类似资源请点击→
Windows编程
›
阿福多媒体播放器开发08.手机视频解码
相关推荐
换一批
GY/T 220. 7-2008 移动多媒体广播 第7部分:接收解码终端技术要求
GD/J 025-2008 移动多媒体广播电子业务指南发生器技术要求和测量方法
GD/J 022-2008 移动多媒体广播音视频编码器技术要求和测量方法
YD/T 1388.6-2005 基于软交换的业务技术要求 第6部分:视频多媒体业务
GY/T 220. 8-2008 移动多媒体广播 第8部分:复用器技术要求和测量方法
GA/T 1216-2015 安全防范监控网络视音频编解码设备
YD/T 1498-2006 数字蜂窝移动通信网多媒体消息业务(MMS)接口技术要求
YD/T 1499-2006 数字蜂窝移动通信网多媒体消息业务(MMS)中心设备技术要求
YD/T 1533.1-2006 固定网多媒体消息业务技术要求 第1部分:多媒体消息中心(MMSC)设备
YD/T 1533.2-2006 固定网多媒体消息业务技术要求 第2部分:多媒体消息业务接口
GY/T 257.1-2012 广播电视先进音视频编解码 第1部分:视频
GY/T 257.2-2014 广播电视先进音视频编解码 第2部分:视频符合性测试
YD/T 1083-2000 基于 ATM 的多媒体宽带网信令规范
YD/T 1988-2009 移动多媒体广播业务业务平台设备测试方法
YD 5158-2007 移动多媒体消息中心工程设计暂行规定
YD/T 2079-2010 800MHz/2GHz cdma2000 数字蜂窝移动通信网多媒体域(MMD)系统安全技?
YDB 005-2007 下一代网络(NGN)中 IP 多媒体业务技术要求
YDB 073-2012 下一代网络(NGN)支持多媒体呼叫中心业务的能力需求
YD 5158-2015 移动多媒体消息中心工程设计规范
YD/T 3256-2017 TD-SCDMA 多媒体广播系统(TD-MBMS)业务平台网络运行管理指标
YD/T 2883-2015 电信网视频监控系统视音频编解码技术要求
YD/T 2503-2013 非点对点短消息和多媒体消息网间互通技术要求
GB∕T 39274-2020 公共安全视频监控数字视音频编解码技术测试规范
SJ/T 11368-2006 多声道数字音频编解码技术规范
hot.热门
换一批
小学数学二年级下册第六单元检测试卷(C卷)
华为/荣耀路由最新公版以及解锁固件 无WIFI
小学数学二年级上册第五单元进位退位运算综
小学数学第三册第六单元综合能力测评卷(C)
西师版小学二年级语文上册期末学业水平测试
华为路由TC7102-10 TC7206 TC7208 荣耀路由
小学数学二年级下册第六单元基础达标测试卷
苏教版(国标本)二年级七、八单元测试卷汇
统编版2026一年级语文下册期中质量检测原创
小学二年级语文下册期末复习与巩固练习卷(
小学数学第三册第四单元综合能力测试卷(A)(
小学数学第五单元两位数加减运算综合能力测
小学数学第三册第三单元综合能力测试卷(A)(
2026统编版一年级语文上册期末综合能力原创
华为路由器TC7206的公版固件下载
小学二年级语文上册拼音与汉字对应书写专项
移动/联通/电信/华为TC7102-10\7103\7102
二年级语文第三单元学业水平测试卷
苏教版小学二年级上册语文第六单元综合自测
(人教修订版)二年级语文试卷精选集
小学数学第三册第四单元综合能力测评卷(B)(
悦来小学二年级语文半期统一考试试卷(人教
华为路由TC7102-10 TC7102-16 TC7206 TC720
源码 和平新赛季1.30内核追踪开源
阿福多媒体播放器开发08.手机视频解码
阿福
解码
播放器
多媒体
|
多媒体编程
2022-11-30
318
0
收藏
版权:
.
保留作者信息
.
禁止商业使用
.
禁止修改作品
阿福多媒体播放器开发08.手机视频解码,具体请下载后检测。
(Afu Multimedia Player Development 08. Mobile video decoding, please check after downloading.)
[下载]14120649693.rar
2022-11-30 14:12 上传
文件大小: 未知
下载次数: 0
上一篇:
阿福多媒体播放器开发07.m3u8概念与各大网站交互数据类型
下一篇:
阿福多媒体播放器开发09.系统解码与挼解码
支持
反对
收藏
反馈