门户
Portal
文库首页
BBS
下载资源
最新开源
版权声明
留言板
捐助我们
联系我们
登录
/ 注册
用户名
Email
自动登录
找回密码
密码
登录
立即注册
搜索
搜索
本版
帖子
用户
本版
帖子
用户
发布
留言板
文库首页
›
分类大区
›
更多类似资源请点击→
教育试卷
›
人教版一年级数学下册思维训练题测试卷免费获取可打印
相关推荐
换一批
2014-2015学年度小学一年级数学下学期期末学业评估试卷考试卷
新人教版小学一年级数学上册期末复习综合练习题汇编考试卷总和
2014年春季学期小学一年级数学期末学业水平检测卷考试卷
2013年北师大版一年级数学下册:核心知识点系统梳理与归纳
人教新课标2012-2013学年小学一年级数学上册期末综合复习卷
数学一年级第二学期:第一单元学业水平测试题
小学一年级数学上册第二单元学业水平测验卷
小学数学第二册第三单元综合能力检测卷(A卷)
小学数学一年级下册第三单元综合能力检测卷(A卷)
数学一年级第一学期:第五单元分类与整理综合练习卷
小学数学二年级上册第三单元综合能力测评卷(A)
小学数学第三册第一单元综合能力测试卷(A)
人教版小学数学二年级下册期末综合检测题
小学数学二年级下册期末综合评估卷
小学数学二年级下册第二单元基础达标测试卷(A卷)
小学数学第四册第二单元综合评估卷(A卷)
人教版小学二年级数学下学期期末学业水平测试卷
小学二年级数学下学期期末学业水平测试卷
人教版小学二年级数学下学期期末学业水平测试卷及参考答案
秋季学期小学二年级数学上册期中综合能力测试卷
小学二年级数学下册《第四单元》单元检测卷及参考答案
小学二年级数学下册期末综合测试卷及参考答案
苏教版小学二年级数学上册第六单元综合测试卷及参考答案解析
西师大版二年级数学下册第一单元综合检测卷(含参考答案)
hot.热门
换一批
JB/T 3649.5-1994 电阻炉用耐火制品 氧化铝
JB/T 4210.2-1996 冷镦六角螺母模具 整形凹
JB/T 3765-2000 煤用锤式破碎机
JB 8524-1997 容积式空气压缩机 安全要求
GB/T 5631.1-1985 扩口式可调向端直角管接
JB/T 3649.6-1994 电阻炉用耐火制品 抗渗碳
JB/T 4137-1999 螺纹式主轴端部 尺寸
JB/T 4210.5-1996 冷镦六角螺母模具 镦球冲
HG/T 3191-1980 石墨直管
JB 8526-1997 高压水射流清洗作业安全规范
JB/T 3153-1999 HZ-4、HZ-6抓岩机
JB 4708-2000 钢制压力容器焊接工艺评定
JB/T 3411.101-1999 7:24 圆锥/莫氏圆锥中
JB/T 2930-1991 低压电器 产品型号编制方法
GB 5519-1988 粮食和油料千粒重的测定法
GB/T 5706-1985 纺织名词术语(毛部分)
JB/T 2931-1999 牵引用硅整流变压器
JB/T 56102.3-1999 碳钢焊条、低合金钢焊条
GB/T 5631.2-1985 扩口式可调向端直角管接
GB/T 5413.27-1997 婴幼儿配方食品和乳粉 D
JB 4727-2000 低温压力容器用碳素钢和低合
突破限制!云锁无客户端本地启停 CC 防护,
GB/T 4333.8-1988 硅铁化学分析方法 原子吸
JB/T 4022.1-1999 合金铸造性能测定方法 自
人教版一年级数学下册思维训练题测试卷免费获取可打印
个数
别为
依次
数分
|
一年级
2026-03-06
81
0
收藏
版权:
.
保留作者信息
.
禁止商业使用
.
禁止修改作品
人教版一年级数学下册思维训练题一
在( )内填入相同的数字。
对于式子
(
)
(
)
,设括号里的数为
x
,则
53?x=33+x
,移项可得
2x=53?33
,即
2x=20
,解得
x=10
。
对于式子
(
)
(
)
,设括号里的数为
y
,则
15+y=27?y
,移项可得
2y=27?15
,即
2y=12
,解得
y=6
。
( )内z大能填的数。
因为
17+30=47
,所以
>
。
因为
65?40=25
,所以
<
。
因为
32+6=38
,
38?30=8
,所以
>
。
依据规律填写数字。
(1):观察这组数字,奇数项依次为
2
、
5
、
8
,后一个数比前一个数大
3
;偶数项依次为
3
、
6
、
9
,后一个数比前一个数大
3
。所以接下来的两个数分别为
8+3=11
,
9+3=12
,即(
11
)、(
12
)。
(2):奇数项依次为
1
、
2
、
3
,后一个数比前一个数大
1
;偶数项依次为
8
、
9
、
10
,后一个数比前一个数大
1
。所以接下来的两个数分别为
3+1=4
,
10+1=11
,即(
4
)、(
11
)。
(3):从第三项起,每一项都是前两项之和,
1+3=4
,
3+4=7
,
4+7=11
,所以接下来的两个数分别为
7+11=18
,
11+18=29
,即(
18
)、(
29
)。
(4):奇数项依次为
15
、
13
、
11
,后一个数比前一个数小
2
;偶数项都为
10
。所以接下来的两个数分别为
11?2=9
,
10
,即(
9
)、(
10
)。
(5):这组数字依次递减
11
,
88?11=77
,
77?11=66
,
66?11=55
,
55?11=44
,
44?11=33
,
33?11=22
,即(
66
)、(
55
)、(
33
)、(
22
)。
(6):这组数字依次递增
4
,
4+4=8
,
8+4=12
,
12+4=16
,
16+4=20
,
20+4=24
,
24+4=28
,即(
16
)、(
20
)、(
24
)、(
28
)。
在
57
这个数字里,个位上的 “
7
” 代表(
7
)个(一),十位上的 “
5
” 代表(
5
)个(十)。
已知十位上是z大的一位数,也就是
9
,个位上和十位上的数字之和是
13
,那么个位数字为
13?9=4
,所以这个两位数是(
94
)。
更多原件内容请下载后查看...............
16510831239[下载].rar
2026-3-5 16:54 上传
文件大小: 96 KB
下载次数: 0
支持
反对
收藏
反馈