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一、同桌互相读、听下面的韵母。(5 分)
二、读一读,比比下面的拼音有什么不同,再抄写下来。(9 分)
三、读一读,再抄写下面的音节词,看谁写得正确。(12 分)
四、拼一拼,写出音节。(12 分)
五、抄写下面的音节句子,想一想它的意思。(14 分)
六、看图,在()里填上声母。(12 分)
七、看图认识汉字,把相关内容用线连起来。(8 分)

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